Конспект комплексного занятия по экологическому развитию детей среднего дошкольного возраста. Уварова Елизавета Александровна,ГБДОУ. И то, в какой экологической среде будут жить наши дети, зависит от нас взрослых, и от того, в каком состоянии мы оставим мир будущему поколению. Поэтому в последнее десятилетие ХХ века ознаменовались выраженным интересом к проблемам экологического образования подрастающего поколения. Экологическое образование дошкольников новая область дошкольной педагогики. Интерес к этому направлению вызвал всплеск экспериментальной работы детских образовательных учреждений Санкт Петербурга и Ленинградской области, где развернута работа, направленная на поиск путей обновления содержания, технологий, построения новых моделей экологического образования. Цель экологического образования научить детей экологически целесообразному образу жизни. Начинать работу в этом направлении лучше всего с младшего дошкольного возраста, когда детях закладывается фундамент познавательной активности, пробуждается интерес к окружающему. Также в чутком детском возрасте необходимо дать основы всех компонентов экологической культуры знания о природе умение экологически мыслить ценностные ориентации основы экологически грамотного поведения в природе. Важно сформировать у детей потребность в самостоятельном изучении природы. Осуществлять эту задачу можно, создавая педагогически развивающею среду экологического направления. Карточкисхемы проведения опытов и экспериментов для детей старшего дошкольного возраста картотека. Поэтому педагогический процесс в детском саду, в основном, должен строиться на методах наглядных и практических. Ноябрь, Вещество. Воздух и его свойства. Цель Систематизировать представления детей о воде, ее свойствах, значении для природы и в жизни человека. Цель во взаимодействии с. Формы реализации. По взмаху волшебной палочки одна песочница превращается во фруктовый сад, другая в огород. Дети по этой схеме расставляют мебель в квартире. Игра Поймай льдинку Цель игры развитие координации движений, развитие внимания, знакомство со свойствами воды. Карточки-Схемы Свойства Воды В Детском Саду' title='Карточки-Схемы Свойства Воды В Детском Саду' />В такой среде ребенок может познавать окружающий мир, а именно самостоятельно выделять природные связи изависимости наблюдать объекты и явления живой и неживой природы активно взаимодействовать с окружающиммиром. Элементарное экспериментирование для детей среднего дошкольного возраста Конспект комплексного занятия по экологическому развитиюПутешествия с капелькой свойства водыЦель продолжать знакомить детей со свойствами воды. Задачи. Расширить представления детей о свойствах воды, с помощью элементарных опытов и наблюдений. Вызвать интерес к выполнению культурно гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их выполнению. Познакомить с процессом растворения краски в воде произвольно и при перемешивании. Сформировать у детей знания о том, какие предметы тонут, плавают в воде и почему, приучать самостоятельно, делать несложные выводы. Обогатить и закрепить словарный запас детей, формировать умение правильно отвечать на вопросы. Продолжать закреплять умение внимательно слушать речь воспитателя, не перебивать. Карточки-Схемы Свойства Воды В Детском Саду' title='Карточки-Схемы Свойства Воды В Детском Саду' />Развивать наблюдательность, смекалку, усидчивость, сообразительность, любознательность. Материалы. мкости с водой прозрачные контейнеры. Краски гуашь желтая, оранжевая, зеленая, кисточки на каждого ребенка, бумажные салфетки влажные салфетки. Стаканчики по 2 на каждого ребенка. Сахарный песок 1ч. D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/622506/presentation//3.JPG' alt='Карточки-Схемы Свойства Воды В Детском Саду' title='Карточки-Схемы Свойства Воды В Детском Саду' />Камешки, перья, бумажные кораблики, кубики, шишки. Игровая модель Полей цветы, лейка. Ноутбук с видеороликом Где живт капелькаТехнологии Элементарное детское экспериментирование Детские рассуждения и выводы подтверждения или опровержения Последовательный видеоряд видеоролик для обобщения материала Карточки схемы для алгоритма рассказа детьми и успешного запоминания материала Речевая гимнастика активизация словарного запасаСодержание занятия Ребята, сегодня у нас будет необычное путешествие, хотите путешествовать Без воды человеку будет очень плохо. А кому еще нужна вода Растение без воды засохнет, животные без воды заболеют. Перед едой обязательно, что нужно делать. Помните, как она называется Вы очень хорошо все запомнили. А теперь нам пора отправляться в путешествие по разным островам, а поможет нам в этом маленькая волшебная Капелька. А если быстро Капелька укажет путь к другому острову, а капитан берется за штурвал. Карточки-Схемы Свойства Воды В Детском Саду' title='Карточки-Схемы Свойства Воды В Детском Саду' />Создано 28. Презентация Охрана Труда Учителя. Карточки-Схемы Свойства Воды В Детском Саду' title='Карточки-Схемы Свойства Воды В Детском Саду' />А сейчас она мне шепчет, что надо скорей отправляться на другой остров, потому что там вас ждет интересный сюрприз. Море волнуется раз,Море волнуется два,Море волнуется три Наш корабль к острову приплыви Для этого надо тихонечко сидеть, не разговаривать и внимательно слушать и смотреть. Видео ролик Где живет КапелькаОбсуждение, впечатления детей, обобщение увиденного А сейчас настало время отправляться домой, в наш детский сад. Капелька поможет нам не заблудиться в море. Море волнуется раз,Море волнуется два,Море волнуется три Наш корабль к детскому саду приплыви Вот какое необычное путешествие мы с вами совершили, вам понравилосьПомогла нам в этом маленькая капелька. Давайте поблагодарим е и вспомним, что мы сегодня узнали и увиделиДелаются выводы и опрос детей, рассужденияС помощью карточек схем выкладывается последовательный рассказ про свойства воды, пользу для всего живого, про бережное обращение с водой. Выводы Вода нужна для всего живого и без нее не прожить. Воду надо беречь. Вода прозрачная, жидкая, льется, переливается, при окрашивании краской меняет цвет, растворяет разные вещества. В воде тяжелые предметы тонут, а легкие плавают на поверхности воды. С водой можно играть и делать разные фокусы. Вы очень хорошо себя вели, старались, я вас очень хвалю, вы просто умницы Капелька подготовила вам сладкий сюрприз конфеты или фрукты. Библиография. Николаева С. Н. Юный эколог. Система работы в средней группе детского сада. Для занятий с детьми 4 5лет. Учебное пособие для дошкольников. Учебно методическое пособие для детей воспитателей детских садов и учителей. Азбука самоделок.